【1年生】音楽の時間
「どんな歌がかくれているかな。」という先生の問いかけに、教科書の挿絵からつぎつぎと歌を見つけました。
「かえるのうた」では、カエルみたいに跳びはねたり、「ちょうちょ」では、はねのように手を動かしたりして、体で表現しながら、歌を楽しんでいました。
どの歌も大きな声で元気いっぱいに歌いました。
最後は校歌の練習です。難しい言葉もあるけれど、一生懸命歌っていました。今度、全校で歌う時には、一緒に歌えますね。
松山市立八坂小学校
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【臨時休校・自宅待機について】教育活動の実施の判断は、松山市が発令する「避難情報」をもとに、学校や通学路の安全を確認して行っています。松山市防災ポータル (salesforce-sites.com)などで確認できます。ただし、ご自宅の周辺の状況を確認し、安全確保を最優先で判断し危険な場合は自宅待機または避難をしてください。
「どんな歌がかくれているかな。」という先生の問いかけに、教科書の挿絵からつぎつぎと歌を見つけました。
「かえるのうた」では、カエルみたいに跳びはねたり、「ちょうちょ」では、はねのように手を動かしたりして、体で表現しながら、歌を楽しんでいました。
どの歌も大きな声で元気いっぱいに歌いました。
最後は校歌の練習です。難しい言葉もあるけれど、一生懸命歌っていました。今度、全校で歌う時には、一緒に歌えますね。